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最新研究成果-城鄉抑或學校規模？從學校特性檢視技術型高中課程開設數量 - 配圖
成果發表
2023.04.18

最新研究成果-城鄉抑或學校規模？從學校特性檢視技術型高中課程開設數量

本文探討影響技術型高中課程開課數量的因素
多元入學能彌補經濟弱勢嗎？研究結果顛覆「多錢入學」迷思 - 配圖
媒體與社會影響
2023.01.17

多元入學能彌補經濟弱勢嗎？研究結果顛覆「多錢入學」迷思

親子天下翻轉教育轉載巷仔口社會學的科普文章「多元入學能彌補經濟弱勢嗎？研究結果顛覆「多錢入學」迷思」，改寫自本資料庫的研究成果：研究論文「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」以及議題報告「從頂大通過率來看扶弱政策成效」。
大學個人申請以學測篩選可能出現哪些問題？有什麼改善方法？ - 配圖
媒體與社會影響
2023.01.15

大學個人申請以學測篩選可能出現哪些問題？有什麼改善方法？

關鍵評論網刊登黃庭耀投書社論「大學個人申請以學測篩選可能出現哪些問題？有什麼改善方法？」，引用本資料庫研究成論文「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」。
最新研究成果-高等教育領導管理性別圖像2006-2021 - 配圖
成果發表
2023.01.10

最新研究成果-高等教育領導管理性別圖像2006-2021

本篇研究探討2006年至2021年國內大專校院領導管理階層的性別比例變遷與圖像變化
私立高級中等以上學校退場相關議題之析論：兼論《私立高級中等以上學校退場條例》 - 配圖
媒體與社會影響
2022.12.16

私立高級中等以上學校退場相關議題之析論：兼論《私立高級中等以上學校退場條例》

公職網國考加分討論私校退場的現象，引用本專辦研究成果：研究論文「我國私立大專校院財務預警指標之建構與應用」。
最新研究成果-重新檢視休學趨勢 - 配圖
成果發表
2022.11.08

最新研究成果-重新檢視休學趨勢

利用教育部公開資料，一覽近年大學休學趨勢。到底輿論所言是真是假？
國家教育研究資料庫導入資訊安全管理系統(ISMS) - 配圖
重要資訊
2022.11.01

國家教育研究資料庫導入資訊安全管理系統(ISMS)

本資料庫於111.11.01導入ISMS，加強把關資料安全性。
不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性（上）（下） - 配圖
媒體與社會影響
2022.08.15

不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性（上）（下）

招聯會大學選才與高中育才輔助系統轉載巷仔口社會學的科普文章，改寫自本資料庫的研究論文「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」以及議題報告「從頂大通過率來看扶弱政策成效」
以全國考招資料檢視多元入學公平性：家庭經濟弱勢必然導向入學劣勢嗎？ - 配圖
媒體與社會影響
2022.08.13

以全國考招資料檢視多元入學公平性：家庭經濟弱勢必然導向入學劣勢嗎？

關鍵評論網轉載巷仔口社會學的科普文章「以全國考招資料檢視多元入學公平性：家庭經濟弱勢必然導向入學劣勢嗎？」，改寫自本資料庫的研究論文「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」以及議題報告「從頂大通過率來看扶弱政策成效」。
不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性 - 配圖
媒體與社會影響
2022.07.20

不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性

國立台北大學社會學門人社標竿計畫轉載巷仔口社會學的文章「以全國考招資料檢視多元入學公平性：家庭經濟弱勢必然導向入學劣勢嗎？」，來自本專辦的研究成果：研究論文「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」以及議題報告「從頂大通過率來看扶弱政策成效」。
不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性 - 配圖
媒體與社會影響
2022.07.20

不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性

巷仔口社會學刊登科普文章「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」，來自本專辦的研究論文「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」以及議題報告「從頂大通過率來看扶弱政策成效」。
升級資安A級，全面提升資料保護 - 配圖
重要資訊
2022.06.30

升級資安A級，全面提升資料保護

111年6月24日受行政院核定資通安全責任等級為A級
誰是重考生？哪些科系的重考率最高？大數據檢視重考趨勢、考生特質與領域偏好 - 配圖
媒體與社會影響
2022.06.05

誰是重考生？哪些科系的重考率最高？大數據檢視重考趨勢、考生特質與領域偏好

關鍵評論網轉載巷仔口社會學的科普文章「誰是重考生？哪些科系的重考率最高？大數據檢視重考趨勢、考生特質與領域偏好」，改寫自本專辦的研究論文「誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好」。
誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好 - 配圖
媒體與社會影響
2022.05.04

誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好

巷仔口社會學刊登科普文章「誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好」，來自本專辦的研究論文「誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好」。
你的學校財務健康嗎？ - 配圖
媒體與社會影響
2022.05.01

你的學校財務健康嗎？

前程文化的知識中心轉載國家教育研究院電子報的科普文章「你的學校財務健康嗎？」，來自劉秀曦副研究員的研究論文「我國私立大專校院財務預警指標之建構與應用」。
王道維 / 從大數據看大學申請的志願選擇 - 配圖
媒體與社會影響
2022.03.16

王道維 / 從大數據看大學申請的志願選擇

清大物理系的王道維教授在ETtoday 新聞雲刊登「從大數據看大學申請的志願選擇」一文，引用本資料庫的三篇研究成果：議題報告「申請管道名額過高嗎？ 檢視核定與實際錄取名額之落差」、「考試成績最重要？ 檢視個人申請入學之二階重要性」和「從頂大通過率來看扶弱政策成效」
你的學校財務健康嗎？運用綜合財務指數掌握私立大專校院財務情形 - 配圖
媒體與社會影響
2022.02.01

你的學校財務健康嗎？運用綜合財務指數掌握私立大專校院財務情形

國家教育研究院電子報第216期刊登科普文章「你的學校財務健康嗎？運用綜合財務指數掌握私立大專校院財務情形」，來自劉秀曦副研究員的研究論文「我國私立大專校院財務預警指標之建構與應用」。