關鍵評論網轉載巷仔口社會學的科普文章「以全國考招資料檢視多元入學公平性：家庭經濟弱勢必然導向入學劣勢嗎？」，改寫自本資料庫的研究論文「不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性」以及議題報告「從頂大通過率來看扶弱政策成效」。

看似公平的考試，事實上是造成一般學生與經濟弱勢家庭學生之間入學機會嚴重落差的一種篩選工具。相反地，社會大眾擔憂不夠標準化、不夠客觀的篩選工具（二階書審及面試），並未如大眾所深信的如此不利於資源貧弱者，甚至反而有助於減少家庭資源差異所帶來的機會落差。......(閱讀全文)